Interpretación de Gráficas Parte II

Durante esta clase realizamos diversos ejercicios que me ayudaron a poder comprender la lectura de gráficas circulares, de barras, lineas, radicales, así como también pictogramas.

Una de las gráficas que me pareció muy interesante, fue la de radicales ya que no estaba acostumbrado a interpretar este tipo de gráficas. Lo que me ayudo a interpretar lo que estas gráficas representan, son los valores que se le dan a cada rombo de la gráfica. Por ejemplo: En la imagen de abajo, serían los valores de porcentaje (25%, 20%, etc).

Interpretación de Gráficas Circulares

La actividad realizada durante esta clase me pareció muy interesante ya que al analizar las gráficas circulares que se nos presentaron pude entender mejor el rol de los porcentajes y las cantidades de las cosas que se evalúan. 

Para resolver algunos incisos de los ejercicios vistos en clase, debíamos de utilizar una regla de tres y para así obtener la respuesta al inciso. 

La manera en la que interpretamos una gráfica es de suma importancia. Es por eso que recomiendo enfocarse y poner atención a los datos e información que se presenta. 

Tangram

Tangram consiste de un juego de 7 piezas, su objetivo es el de formar figuras. Una de las maneras en las que se me facilita encontrar que pieza va en que lugar para formar la figura, es dibujando el contorno de las piezas en los posibles lugares en los cuales deben estar para formar la figura.

Al utilizar este método, encontrar la posición de cada pieza de la figura se me es mucho más fácil porque me permite reconocer que error cometí e ir buscando otras posibles soluciones sin caer en el mismo error.  

Construcción con Ladrillos

Para esta clase se nos pidió llevar impresa una plantilla para la construcción con ladrillos. El propósito de la clase fue ayudarnos a mejorar nuestro campo visual, agilizar nuestra mente, etc. 

Pude notar que en cuantas mas figuras lograba formar, mi mente se agilizaba. Visualizaba la figura junto con los ladrillos y luego armaba la figura en mi mente. 

Estrategia: Resolver un problema mediante una ecuación lineal

El uso de esta estrategia nos permite conocer el valor de una o mas incógnitas. Para resolver problemas mediante ecuaciones lineales aprendí que es indispensable entender realmente el problema para luego establecer una o mas ecuaciones y así resolver el problema.

Por ejemplo: 

"En un circo el precio de admisión es de Q25.00 para adultos y Q10.00 para niños. Si el numero total de espectadores fue 397 y la recaudacion fue de Q5,680.00, ¿cuantos adultos y cuantos niños asistieron?"

Para resolver este problema utilizaremos los pasos de Polya: 

1. Entender el problema: ¿Que busco? Encontrar la cantidad de adultos y niños que asistieron al circo.

2. Formular un plan: Resolver el problema mediante ecuaciones lineales

3. Llevar a cabo un plan:

R// Asistieron al circo 114 adultos y 283 niños.

4. Verificar: 

Estrategia: Resolver una ecuación de primer grado

Resolver una ecuación de primer grado consiste en despejar el valor de una variable, por ejemplo "x". Durante la clase realizamos ejercicios para practicar como despejar la "x" de una ecuación, para así, encontrar su valor. Un ejercicio muy interactivo fue el de un crucigrama, para resolverlo, debíamos encontrar el valor de distintas ecuaciones. Este ejercicio me pareció muy entretenido y efectivo.

Estas son unas de las cosas que se deben de tomar en cuenta cuando se realizan operaciones de primer grado:  

1. Tener cuidado con los signos.

2. Respetar el orden de operaciones

Ejemplo: 

1. Entender el Problema: Resolver para "z"

2. Formular un plan: Resolver una ecuación de primer grado

3. Llevar a cabo un plan: 

4. Verificar: Al sustituir 36 en "z" en ambos lados de la ecuación original, da como resultado 6 en ambos lados. 

Estrategia: Proporcionalidad o porcentajes

Al poner en practica el uso de esta estrategia en clase, me di cuenta de que es muy necesario prestar atención a lo que se pide en el problema. 

Los problemas que tienen que ver con porcentajes o proporciones eran de dificultad para mí pero al utilizar los 4 pasos de Polya y esta estrategia es mas fácil resolverlos. 

Ejemplo: 

Se vendió un motor industrial obteniendo una ganancia de Q3,450.00, lo que represento al 15% del costo. ¿Cuanto costo el motor industrial y en cuanto se vendió? 

1. Entender el Problema: 

¿Que busco?  Valor de costo del motor industrial y en cuanto se vendió.

2. Formular un Plan: Utilizar la estrategia de proporcionalidad o porcentajes

3. Llevar a cabo un plan:

Ganancia = Ingresos - Costos

        

Respuesta: El costo del motor industrial es de Q23,000.00 y se vendió en Q26,450.00

4. Verificar: